Robert Christoph Bauer nommé professeur de théorie musicale
Robert Christoph Bauer, qui enseignait déjà la théorie musicale et la formation de l'oreille à la Hochschule für Musik Freiburg, sera le nouveau professeur de « Théorie musicale/écriture » avec un accent sur la recherche artistique à partir du semestre d'hiver 2024/2025. Il reprend la chaire franco-allemande soutenue par l'Université franco-allemande (UFA) à la Hochschule für Musik Freiburg (nous en avons informé) en coopération avec l'Université de Strasbourg et la Haute école des arts du Rhin (HEAR).
Compositeur spécialisé dans les pratiques de l'écriture musicale
En tant que musicien et théoricien de la musique, il considère que les domaines de la création musicale (composition/improvisation), de l'interprétation et de la réflexion artistique et scientifique interdépendante (« recherche artistique ») forment un tout. Son travail de composition et de théorie musicale repose sur un enracinement dans les pratiques compositionnelles de la tradition musicale européenne ainsi que sur la confrontation avec des tendances plus récentes ou contemporaines. Il s'intéresse particulièrement à la musique moderne, à la théorie et à la pratique du contrepoint (en particulier à la polyphonie du XVe au XVIIe siècle), aux phénomènes de l'harmonie, de la tonalité et du timbre, à l'orchestration ainsi qu'au domaine de l'écriture historique.
Un parcours international avec un profil franco-allemand
Robert Christoph Bauer a étudié le piano, la théorie musicale et la composition à Fribourg, Paris, Salzbourg et Graz, notamment avec Ludwig Holtmeier, Gilead Mishory, Brice Pauset, Olivier Trachier, Gerd Kühr ainsi que l'influent « spectraliste » Tristan Murail. Il a reçu divers prix et distinctions, dont un « premier prix » du Conservatoire de Paris ainsi que les premiers prix du Concours international de composition Antonín Dvořák 2016 à Prague et du Concours Richard Strauss 2024 de la Société allemande de théorie musicale. Ses œuvres ont été jouées dans plusieurs pays, dont sa première œuvre orchestrale « Nachtmusik für Ashraf Fayadh » en 2017 à la Stefaniensaal de Graz (retransmise par la radio autrichienne). Il a présenté des exposés lors de conférences internationales et il est l'auteur de divers articles. Il a enseigné pour la première fois en 2014 à la Haute école de musique de Fribourg et a remplacé de 2016 à 2022 un professeur d'écriture musicale à la Haute école de musique et de théâtre Felix Mendelssohn Bartholdy de Leipzig. Son projet de doctorat artistique et scientifique en cours au Collège franco-allemand Glaréan s'intitule « “Am Scheideweg” - Composer à la frontière des tonalités avancées et des « atonalités » ». L'obtention de la chaire franco-allemande de recherche artistique lui permet de mettre à profit ses connaissances spécifiques des traditions, des « écoles » et des institutions françaises dans le discours transnational des deux côtés du Rhin, de créer des points de contact et de rassembler et fédérer l'expertise binationale sur le site de Fribourg.
Pédagogiquement engagé et en réseau
Depuis plus de dix ans, Robert Christoph Bauer s'efforce de transmettre à ses étudiants l'idéal d'une culture musicale non seulement spécialisée, mais aussi intégrale. La pratique pédagogique est au cœur de son travail et l'amène souvent à expérimenter de nouvelles approches et à remettre en question ce qui est établi. Au cours de son enseignement, il a assumé des responsabilités dans presque tous les domaines directement ou indirectement liés à la théorie et l'écriture musicale : harmonie, théorie historique et contemporaine de la composition, y compris l'instrumentation, le contrepoint, l'analyse, le partimento, l'accompagnement au piano, la basse continue et le déchiffrage, sans oublier la formation de l'oreille. Dans ce domaine, il a déjà développé de nouvelles applications d'apprentissage numériques en collaboration avec le professeur fribourgeois Konrad Georgi et a l'intention de poursuivre à l'avenir le dialogue intensif avec cette discipline sœur importante de la théorie musicale. Il entretient également des échanges avec ses collègues au-delà des frontières de son institution dans le but de renforcer et d'ancrer durablement la théorie musicale en tant que discipline centrale et pertinente dans les études musicales du XXIe siècle.